3月7日下午，文化教育系于邹城校区1317召开“开学第一课”活动研讨总结会议。会议由系主任辛玉杰主持，全体专职教师参会。会议以“开学第一课”示范课研讨为契机，围绕课程设计优化、教学问题剖析及改进方向展开深入研讨。
会议首先由青年教师孔美对自己开学第一课示范课的设计思路和教学方法进行了详细的阐释，并分享了在课堂教学中以“互动+实践”双核驱动，重互动、重实践、强目标的教学理念以及帮助学生快速构建艺术表达与演播能力双维度成长体系的目标。随后各教研室主任就教研室内开学第一课的总体开展情况、出现的问题、解决的措施和对示范课的研讨以及在示范课中受到的启发等方面分别做了汇报。
会议最后，辛玉杰针对系内“开学第一课”中出现的课程内容衔接不足、思政元素融入生硬、技术应用浅层化等问题进行了系统梳理并给出了解决方案。她强调要强化课程顶层设计，以“金课”标准重构教学大纲，注重知识体系连贯性；深化课程思政内涵，挖掘专业课程中的文化基因与价值引领点，设计“润物无声”的思政融入路径；创新教学方法，探索AI辅助教学、跨校协作项目等新模式，提升课堂吸引力。
本次会议以问题为导向，以改革为动力，既总结了“开学第一课”的阶段性成果，也为新学年教学工作明确了发力方向。文化教育系将以此为契机，持续推进课程建设与教学创新，着力打造“有深度、有温度、有效度”的高质量课堂，为培养新时代文化教育人才蓄势赋能。
文/朱晓亮
图/朱晓亮
编辑/王雪
初审/辛玉杰
终审/凡宪兵
