为深入分析学生学习现状，有针对性地对学生进行帮扶，促进教育教学质量的进一步提升，文化教育系开展以专业为单位，以“多维协同，精准赋能”为主题的助学提升学生座谈会系列活动。3月18日下午，首场座谈会在邹城校区1419教室召开，本场座谈会精准对接婴幼儿托育服务与管理专业，系部管理人员、文化育儿教研室主任、婴幼儿托育服务与管理专业带头人、辅导员及婴幼儿托育服务与管理专业的学生代表参会。
座谈会上，学生代表积极发言，结合自身学习经历，剖析了学习成绩不理想的主客观因素以及希望得到的具体帮扶等。部分同学坦言存在学习时间规划不合理、课后复习不系统、基础薄弱学习吃力等问题。
针对教师授课环节，学生们肯定了任课教师的教学态度，也提出“增加课堂互动形式”“强化重难点案例解析”等建设性意见。辅导员团队结合日常管理，指出部分学生存在学习目标不明确、自我约束力需提高等现象。
针对本次座谈会提出的问题，系部强调一是加强学习规划指导，通过多种方式帮助学生；二是强化过程性考核，减少“期末突击”现象；三是积极改进教学方法，增加课堂互动与实践环节，鼓励学生主动利用线上线下反馈渠道表达诉求。
本次座谈会搭建了师生沟通的桥梁，收集到多条有效建议，为后续教学质量提升提供了重要参考。文化教育系将以问题为导向，持续优化学风建设机制，完善教学支持体系，助力学生全面发展。
文/朱晓亮
摄影/朱晓亮
编辑/李晨光
初审/辛玉杰
终审/凡宪兵
